替代役為政府跨世紀的役政新猷,教育服務役為其一環,為維護校園安全暨教育行政、輔助(英語)教學暨教育行政、協助中輟生復學輔導、協助特殊職能教育、協助教育行政,教育部於八十八年五月起,策劃替代役役男至校園擔任駐校警衛及教育服務等輔助勤務。教育部替代役役男之類役別原為社會治安類之警察役(駐校警衛)與社會服務類之教育服務役。為使役男能善盡其才、發揮所長,不僅侷限於校園警衛安全工作,並增加服勤學校之用人彈性,自九十年起將駐校警衛及教育服務役男併同甄選,並將役別合併為「教育服務役」。

  另有關教育務服務役勤務性質,內政部於104年修訂替代役實施條例施行細則第3條第6款規定,教育服務役係以擔任山地、離島、偏遠地區、師資缺乏區國民中、小學、特殊教育與國外輔助教學,及協助校園安全、中輟生輔導等教育相關輔助性勤務。以結合其專長,協助教育行政、環境維護等工作,以協助解決基層學校缺乏人力之問題。因此教育服務役役男在平衡城鄉教育差距、輔助身心障礙學生職能教育、協助中輟生復學輔、以輔助英語教學以及維護校園安全等方面,累積可觀成果,成效備受讚譽,已成為校園重要生力軍,國民中、小學師長倚重的對象。

  教育服務役役男自分發各級學校服務以來,深獲學生家長及學校師長之肯定,為使役男能充分發揮所長,貢獻校園、服務學子。教育部將持續檢討替代役役男之甄選、運用及管理事宜,並廣納各界卓見,俾能精益求精,有效提高人力資源之運用,開創我國役政及教育之新頁。